Para los adolescentes y jóvenes su vida digital posee tanta importancia como su vida real. Las conjugan desde planos indiferenciados en los que se desarrollan de manera integral. Una sin la otra no tiene sentido para ellos.

Como consecuencia, se suscitan múltiples fenómenos: por ejemplo, la presencia masiva de las celebrities digitales (influencers), convertidas en referentes comunicativas o la continua hiperconexión, desde múltiples dispositivos, que además de permitirles adentrarse en plataformas como TikTok o Twitch, les expone a situaciones de vulnerabilidad derivadas de la exposición de su vida privada basada en un afán de validación y dependencia. Asimismo, son relevantes los cambios en el consumo de noticias, así como la exposición a noticias falsas que, en muchas ocasiones, no saben identificar ni discriminar.

Desde una perspectiva comunicacional, este panel plantea investigaciones que aborden la realidad que viven los adolescentes y jóvenes en internet y las redes sociales. Estudios que trabajen usos, oportunidades y riesgos a los que se enfrentan cuando se conectan a la red. También invita a plantear nuevas metodologías de investigación comunicacionales y perspectivas novedosas del comportamiento digital de los más jóvenes. Nuevas realidades que deben ser estudiadas para comprender cómo están creciendo las nuevas generaciones en la sociedad actual.
Algunos de los ejes temáticos que se pueden incorporar, sin ser excluyentes:

Ejes Temáticos / Vulnerabilidades digitales / Consumo de noticias en las redes sociales y percepción sobre las fakenews / Creación, consumo y viralización de producciones audiovisuales en YouTube, Twitter, TikTok, Instagram y Twitch / Consumo y comportamiento digital desde distintos dispositivos y plataformas / Uso de internet y las redes sociales (ventajas, riesgos y peligros) / Publicidad y redes sociales

Keywords / Adolescentes / Jóvenes / Redes Sociales / Vulnerabilidades digitales / Consumos / Producción audiovisuales

P04

Adolescents and young people; use, consumption, and vulnerability on social networks

For adolescents and young people, digital life is as important as their real life. They combine them at the same level, where both aspects develop in an interconnected way. One without the other makes no sense to them.

As a consequence, multiple phenomena have arisen, an example of which is the massive presence of digital celebrities, or influencers, who have become leaders in communication. Another phenomenon is hyperconnectivity to multiple devices, which in addition to allowing young people to be deeply involved in platforms such as TikTok or Twitch, also makes them vulnerable to situations resulting from the display of their private lives, which is based on the desire for approval and dependence. Changes in news consumption are also relevant, as well as the exposure to fake news, which they are often unable to identify and discriminate.

From a communicative perspective, this panel recommends carrying out research that addresses the reality experienced by adolescents and young people, both on the internet and social networks; studies that approach the uses, opportunities, and risks that young people face when they connect to the net. The members of the panel also invite us to propose new communication research methodologies and new perspectives on the digital behaviour of young people. These are new realities that must be studied in order to understand how the new generations are growing up in today’s society.

Some of the core topics to be addressed include the following, though not exclusively:

Core topics / Digital vulnerability / Consumption of news on social networks and the perception of fake news / Creation, consumption, and viralisation of audio-visual productions on YouTube, Twitter, TikTok, Instagram, and Twitch / Digital consumption and behaviour using various devices and platforms / Use of the internet and social networks (advantages, risks, and dangers) / Advertising and social networks

Keywords / Adolescents / Young people / Social Networks / Digital Vulnerabilities / Consumption / Audio-visual Production

COORDINACIÓN

Antonio García Jiménez
Catedrático de Periodismo en la Universidad Rey Juan Carlos / Full Professor of Journalism at Rey Juan Carlos University
Contacto

Doctor en Ciencias de la Información Universidad Complutense de Madrid (1996), es Catedrático de Periodismo en la Universidad Rey Juan Carlos de Madrid, y ha sido Decano de la Facultad de Ciencias de la Comunicación de esta universidad. (2018-2014). Su trayectoria científica está vinculada a la tecnología y sus usos, dentro del ámbito de la Comunicación y la Documentación, con especial atención a los menores y jóvenes en Internet. Presenta un gran número de aportaciones en forma de artículos, libros o capítulos de libro, nacionales e internacionales. Ha dirigido y participado en un gran número de proyectos de proyectos y contratos de investigación. Actualmente, es Investigador Principal del grupo GICOMSOC del programa PROVULDIG2–CM Nuevos escenarios de vulnerabilidad digital: alfabetización mediática para una sociedad inclusiva financiado por la Comunidad de Madrid y el Fondo Social Europeo. (H2019-HUM5775).

PhD in Information Science from Complutense University of Madrid (1996). Professor of Journalism at Rey Juan Carlos University in Madrid. Has served as Dean of the Faculty of Communication Science at the latter institution as well (2018-2014). His career in science is related to technology and its use within the field of Communication and Documentation, with special emphasis on minors and young people on the Internet. He has made a large number of contributions in the form of articles, books, and book chapters at both the national and international level, and has led and participated in a large number of research projects and related contracts as well. Currently, he is an active member of the GICOMSOC Group, PROVULDIG2–CM programme (Ref. H2019/HUM5775, 2020-2022), “New scenarios of digital vulnerability: media literacy for an inclusive society”, funded by the Autonomous Region of Madrid and the European Social Fund.

Rebeca Suárez Álvarez
Profesora ayudante doctor del departamento de Ciencias de la Comunicación y Sociología de la Universidad Rey Juan Carlos / Professor at Rey Juan Carlos University
Contacto

Profesora ayudante doctor del departamento de Ciencias de la Comunicación y Sociología de la Universidad Rey Juan Carlos y doctora en Comunicación Social por la Universidad CEU San Pablo. Licenciada en Periodismo por la Universidad Complutense de Madrid (UCM). Posee dos másteres: uno en radio en la Universidad CEU San Pablo y otro de Comunicación de Instituciones Públicas y Políticas en la UCM. Sus principales líneas de investigación se centran en la investigación de menores y jóvenes en el ecosistema digital, así como su consumo, alfabetización y competencia digital. Ha participado en diferentes proyectos de investigación. Actualmente, forma parte activa del grupo GICOMSOC del programa PROVULDIG2–CM Nuevos escenarios de vulnerabilidad digital: alfabetización mediática para una sociedad inclusiva, financiado por la Comunidad de Madrid y el Fondo Social Europeo. (H2019-HUM5775).

Lecturer in the Department of Communication Science and Sociology at Rey Juan Carlos University. PhD in Social Communication from CEU San Pablo University. Bachelor’s Degree in Journalism from Complutense University of Madrid (UCM). She also holds two Master’s Degrees: one in Radio from CEU San Pablo University, and another in Communication of Public and Political Institutions from UCM. Her main lines of research focus on the investigation of minors and adolescents in the digital ecosystem, as well as their consumption, literacy and digital competence. She has participated in diverse research projects. At the present time, she is a member of the GICOMSOC Group, PROVULDIG2–CM programme (Ref. H2019/HUM5775, 2020-2022), “New scenarios of digital vulnerability: media literacy for an inclusive society”, funded by the Autonomous Region of Madrid and the European Social Fund.